La Educación para la Sostenibilidad (EDS) se plantea entre sus objetivos: abrir espacios para imaginar un mejor futuro, promover la participación en la toma de decisiones y el trabajo colaborativo, y promover y mejorar la calidad de la educación centrándose en el intercambio de conocimientos, habilidades y valores a lo largo de toda la vida (UNESCO 2006, 2008, 2009, 2021, Besong and Holland, 2015, Bhandari, 2003). Los conocimientos, habilidades y valores son atributos de los individuos que al conjugarse conforman las competencias (Gonzci en Rychen et al., 2003).
La postura de la EDS en torno al desarrollo de competencias se mantiene vigente, en desarrollar las competencias de: pensamiento sistémico, anticipación, normativa, estratégica, colaboración, pensamiento crítico, autoconciencia, e integrada a la resolución de problemas, como expresa la Declaración de Berlín (UNESCO, 2021).